Аннотация к рабочей программе по учебному предмету
«Литература» 6-9 классов
Общая характеристика учебного предмета «Литература»
Рабочая программа по литературе для учащихся 6-9 классов разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования с учётом и
современных мировых требований, предъявляемых к гуманитарному образованию, и традиций
российского образования, которые обеспечивают овладение ключевыми компетенциями,
составляющими основу для непрерывного образования и саморазвития, а также целостность
общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся. В рабочей программе
учтены идеи и положения Концепции развития образования в Российской Федерации в эпоху
цифровой трансформации всех сфер человеческой деятельности невозможно стать образованным
современным человеком без базовой подготовки. Уже в школе литература служит опорным
предметом для изучения смежных дисциплин, а после школы
реальной
необходимостью
становится
непрерывное образование, что требует полноценной базовой
общеобразовательной подготовки, в том числе и по литературе. Это обусловлено тем, что в наши дни
растёт число профессий, связанных с непосредственным применением базовых знаний:
в
гуманитарных сферах и в сфере экономики, и в бизнесе, и в технологических областях. Таким
образом, круг школьников, для которых русский язык может стать значимым предметом,
расширяется.
Учебный предмет «Литература» способствует формированию духовного облика и нравственных
ориентиров молодого поколения, так как занимает ведущее место в эмоциональном, интеллектуальном
и эстетическом развитии обучающихся, в становлении основ их миропонимания и национального
самосознания.
Особенности литературы как школьного предмета связаны с тем, что литературные произведения
являются феноменом культуры: в них заключено эстетическое освоение мира, а богатство и
многообразие человеческого бытия выражено в художественных образах, которые содержат в себе
потенциал воздействия на читателей и приобщают их к нравственно-эстетическим ценностям, как
национальным, так и общечеловеческим.
Цели изучения предмета «Литература» в основной школе состоят в формировании у обучающихся
потребности в качественном чтении, культуры читательского восприятия, понимания литературных
текстов и создания собственных устных и письменных высказываний; в развитии чувства
причастности к отечественной культуре и уважения к другим культурам, аксиологической сферы
личности на основе высоких духовно-нравственных идеалов, воплощённых в отечественной и
зарубежной литературе
Личностные результаты освоения рабочей программы по литературе для основного общего
образования достигаются в единстве учебной и воспитательной деятельности в соответствии с

традиционными российскими социокультурными и духовно-нравственными ценностями, отражёнными
в произведениях русской литературы, принятыми в обществе правилами и нормами поведения и
способствуют процессам самопознания, самовоспитания и саморазвития, формирования внутренней
позиции личности. Они должны отражать готовность обучающихся руководствоваться системой
позитивных ценностных ориентаций и расширение опыта деятельности на её основе и в процессе
реализации основных направлений воспитательной деятельности.
Предметные результаты по литературе в основной школе должны обеспечивать:
понимание духовно-нравственной и культурной ценности литературы и её роли в формировании
гражданственности и патриотизма, укреплении единства многонационального народа Российской
Федерации.
Общая трудоёмкость дисциплины: количество часов по учебному плану.
На изучение русского языка в в 6 кл. – 102 часов, в 7 кл. – 68 часов,в 8 кл. – 68 часов, 9 кл.- 102
часа.
Форма контроля: итоговые контрольные работы, сочинения, письменные ответы на проблемные
вопросы, тестирование, итоговая комплексная работа, зачёты.