Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Основная общеобразовательная школа № 12»
ПРИНЯТО
на педагогическом совете
Протокол от 28 августа 2025 №1

УТВЕРЖДЕНО
Приказом МБОУ «ООШ № 12
От 28 августа 2025 № 159

ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке организации обучения по основным общеобразовательным программам
для детей, находящихся на длительном лечении






1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом "Об
образовании в Российской Федерации" и "Разъяснениями по вопросам организации
обучения по основным общеобразовательным программам для детей, нуждающихся в
длительном лечении в медицинских организациях" (приложение к письму
Минпросвещения России и Минздрава России от 24.08.2023 № ТВ-1693/03/1/и/2-15398).
Цель документа — сохранение единого образовательного пространства и создание
условий для получения качественного образования детьми, которые по состоянию
здоровья не могут систематически посещать образовательную организацию.
1.2. Основные понятия:
Длительное лечение — лечение в медицинской организации продолжительностью более
21 дня.
Госпитальная педагогика — направление педагогической науки и практики,
объединяющее медицинские и педагогические технологии в процессе реабилитации и
обучения ребенка.
Порядок — регламентация отношений между школой, родителями (законными
представителями) обучающегося и медицинской организацией по организации обучения
по основным общеобразовательным программам.
1.3. Настоящий Порядок распространяется на обучающихся школы, нуждающихся в
длительном лечении, и определяет механизм организации их обучения, включая
применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
1.4 Основание для организации обучения
Обучение организуется на основании заключения медицинской организации и заявления
родителей (законных представителей) ребенка.
2 Возможные модели организации обучения детей, нуждающихся в длительном лечении

Образовательный процесс может быть организован по следующим моделям (с учетом
рекомендаций врачей и возможностей ребенка):
2.2 МОДЕЛЬ 1
Обучение в условиях медицинской организации
2.2.1 Организуется при наличии в медучреждении лицензии на образовательную
деятельность или путем заключения договора между школой и медучреждением.
2.2.2 Для каждого ребенка, находящегося на длительном лечении, разрабатывается
индивидуальный учебный план. Основные общеобразовательные программы
адаптируются с учетом его психофизического состояния, рекомендаций врачей и

индивидуальных особых потребностей.
2.2.3 Продолжительность занятий определяется с учётом режима лечения и пребывания
ребёнка в медицинской организации и согласовывается с лечащим врачом. Допускается
обучение как индивидуально, так и в малых группах, в том числе разновозрастных.
2.2.4 Занятия с обучающимся, находящимся на длительном лечении,
проводятся на территории медицинской организации или дистанционно
по расписанию учебных занятии
2.2.5 При выписке из медицинской организации ребёнку выдаётся справка об
успеваемости с текущими оценками по каждому учебному предмету
2. 3 Модель 2
Модель 2: Организация обучения на дому
2.3.1 Основанием для организации обучения на дому являются обращение в письменной
форме родителей (законных представителей ) и медицинское заключение, выданное
медицинской организацией в порядке, установленном федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
здравоохранения, о наличии у ребенка заболевания, включенного в перечень заболевании
, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным
программам на дому
2.3.2 Обучение на дому проводится в соответствии с расписанием, согласованным с
родителями (законными представителями) обучающихся, утвержденным приказом
школы.
2.3.3 Занятия с обучающимся, находящимся на длительном лечении, проводятся очно на
дому или с применением дистанционных технологий.
2.3.4 Особенности проведения занятий на дому регулируются отдельным Положением
«Организация обучения на дому в МБОУ «ООШ № 12»


o
o
o
o
o

o
o

2. 4 Семейное обучение
2.4.1 На основании заявления (родителей) законных представителей ребенок переводится
на семейное обучение. В этом случае образовательный процесс регламентируется
локальным нормативным актом
3. Участники образовательного процесса и их ответственность
Образовательная организация (школа):
Разрабатывает и утверждает индивидуальный учебный план и (или ) при необходимости
АООП
Обеспечивает учебниками, учебными материалами и доступом к образовательным
ресурсам.
Назначает педагогов, осуществляющих обучение и текущий контроль.
Осуществляет промежуточную и государственную итоговую аттестацию.
Ведет учет освоения программы в порядке, установленном локальными актами.
Родители (законные представители):
Своевременно информируют школу о необходимости перевода ребенка на обучение в
условиях длительного лечения.
Предоставляют необходимые документы (заявление, заключение медучреждения).

o
o

o
o
o





Создают условия для проведения занятий с применением дистанционных технологий,
если обучение организовано на дому.
Несут ответственность за жизнь и здоровье ребенка во время образовательного процесса
вне медицинской организации.
Медицинская организация:
Предоставляет заключение о необходимости и возможности обучения ребенка.
Определяет режим и условия проведения занятий в соответствии с лечебным процессом.
Предоставляет помещение для занятий (при организации обучения в условиях
стационара).
4. Психолого-педагогическое сопровождение
4.1. Для каждого ребенка, нуждающегося в длительном лечении, организуется
комплексное психолого-педагогическое сопровождение.
4.2. В сопровождение входят:
Диагностика актуального состояния и образовательных потребностей.
Разработка и реализация индивидуального образовательного маршрута.
Консультативная помощь ребенку и его семье для преодоления психологических
барьеров, связанных с болезнью и изоляцией.
5. Заключительные положения
5.1. Настоящее Положение вступает в силу с момента его утверждения руководителем
образовательной организации.
5.2. Контроль за исполнением настоящего Положения возлагается на заместителя
директора по учебно-воспитательной работе.